8月3日，由中國教育技術協(xié)會主辦、一起教育科技協(xié)辦的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新生態(tài)與學科核心素養(yǎng)云峰會召開。會上，朱永新教授以《未來學習中心與教育新生態(tài)》為主題進行精彩分享，剖析教育現(xiàn)狀，預測教育未來。

圖源于一起教育科技

“現(xiàn)在我們教育最大的問題就是大一統(tǒng)的體系，統(tǒng)一的教學，統(tǒng)一的進度，統(tǒng)一的答案，統(tǒng)一的評價，這樣把大部分學生主動學習的積極性就壓抑了?！?/span>

上圖為朱永新教授，圖源于網(wǎng)絡

十三屆全國政協(xié)常務委員兼副秘書長、中國教育政策研究院副院長朱永新認為，未來學習中心是一個全面的結(jié)構(gòu)性大變革，學校和非學校、公辦和民辦、國內(nèi)和國外，各個教育階段的鴻溝都將被打破。教育會成為一個更加開放的、更加多元、更具有選擇性的教育新景觀。

未來學習新格局

目前雖然已有部分學校在實行小組學習、團隊合作的教學方式，但是這只是一小部分的學校試行，在未來，這種教學方式，也將會大力推行，通過項目式合作的學習方式，在解決問題中去小組討論、集聚知識、團結(jié)合作，獲得成長。

這樣一種新型的學習格局正在一點一點的推動著未來整個教育生態(tài)的變革。為了這樣一種變革，它需要整個獲得一個非常好的土壤，而這個土壤正是我們的教育裝備。

未來學習新景觀

未來，學習不是固定在教室里，而是以整個社會作為學習的空間。

未來學習方式將呈現(xiàn)多樣性的變化，單一的教育環(huán)境已不能滿足學生“德智體美勞”全面發(fā)展的需求，未來學校會更多的主張開設個性化、 綜合性、實踐性課程。即保證學校課程的系統(tǒng)性又增加課程的豐富性和實踐性，最終實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。而與之相輔相成的，則是需要打造一個有別于傳統(tǒng)課堂的未來學習空間。

新型的智慧課堂不是對現(xiàn)代學校教育的全盤否定，而是在傳承的基礎上不斷完善改進。

如何跟上新格局

教室布局可以這樣變

目前仍較多學校上課的教室布局方式，是填鴨式教學的排列擺放桌椅，但這已不適應現(xiàn)代教學中經(jīng)常需要討論的現(xiàn)實情況，需要對其進行改進。

如果是要進行現(xiàn)代化學科教學，則教室布局設計也要相應改變。

組合式課桌椅-祥聚座椅

組合式課桌在上課時可根據(jù)課堂教學進行隨意組合，在傳統(tǒng)上課模式與小組討論模式輕松變換，實現(xiàn)教育與空間的完美融合。組合型課桌更是有利于同學之間的討論與交流?？梢允箤W習者隨意選擇讓自己舒適的學習狀態(tài)，既便于小組間討論學習，又不會因為間距過小而影響到相鄰的人，且方便進出。

組合型課桌椅設計以人為本，符合人體工程學要求，選擇可升降課桌，可矯正學生坐姿，預防學生近視，輔助學習過程，提高教學質(zhì)量。

座椅可以選擇帶移動腳輪的，根據(jù)不同教學需求，方便自由移動組合。避免了桌椅過重，移動時導致學生受傷，大大減少了移動桌椅所浪費的時間，也保護了教室地面。

如何趕上新景觀

學習空間與學校的育人功能直接相關，目前較多的學校學習空間都是由一間間一模一樣的教室組成，不論是多媒體課室還是美術室等，每間教室的桌椅都是擺的整整齊齊，學生規(guī)規(guī)矩矩地坐著聽老師講課，并沒有適當?shù)膮^(qū)分開不同的學習場景。

未來學校將會把更多精力放在學生全面發(fā)展上，通過空間、課程、學習方式和組織管理方式的協(xié)同創(chuàng)新，最大限度地滿足學生的個性化學習需求，才能真正成為使學生“德智體美勞”全面發(fā)展的新型學校。

音樂課室選擇符合演奏高度座椅，專業(yè)教室上運用帶有顯示屏的課桌，選擇符合相應教學場景的教育設備，打造多樣化新型的智慧教室，能夠解決課程、空間的融合，提高學習效率和呵護學生身體的健康生長發(fā)育，從而達到學生全面發(fā)展，提高學習質(zhì)量的目的。

教育方式的改變意味著教室布局也要進行相應改變，學生已不再被動接受學校教授的知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訝顟B(tài)，在這樣有趣且極具多樣化的課室里學習，孩子們的學習興趣相信能更加濃厚。

祥聚座椅國家標準踐行企業(yè)，致力于為青少年創(chuàng)造合適的教育裝備，助力打造多樣化的智慧教室，以促進新的教育模式。