防護(hù)寶典

學(xué)校該如何做好有效防護(hù)?

2020年新年伊始，新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶。在國(guó)家統(tǒng)一抗疫的堅(jiān)持下，全國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)好，繼復(fù)工復(fù)產(chǎn)之后，復(fù)學(xué)也提上了日程，全國(guó)多省陸續(xù)公布開學(xué)時(shí)間，但疫情還未完全過去，疫情防控還不能松懈，學(xué)校必須依法有序開展各項(xiàng)管理工作，以保障師生安全，進(jìn)行正常學(xué)習(xí)工作。

為此，祥聚座椅將從師生返校前、開學(xué)之初、開學(xué)后的日常，這3個(gè)階段來(lái)詳細(xì)闡述學(xué)校在疫情期間該如何進(jìn)行安全有效的防疫。

師生返校前

學(xué)校全體教職工和學(xué)生家庭均需進(jìn)行每日體溫檢測(cè)，如出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀，要就醫(yī)排查，成為確診（疑似）病例的，同時(shí)報(bào)告學(xué)校。

做好防疫宣傳教育。學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，轉(zhuǎn)發(fā)疫情最新情況，轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)注意：轉(zhuǎn)官方權(quán)威媒體信息；可使用學(xué)校公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)。

通過網(wǎng)絡(luò)，在開學(xué)前夕組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。包括防疫知識(shí)、學(xué)校防疫制度規(guī)定、各崗位工作職責(zé)、校園疫情應(yīng)急預(yù)案。

向教職工和學(xué)生明確“五個(gè)一律”：未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門；師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。

△祥聚座椅學(xué)校工程實(shí)景圖

開學(xué)之初

可采用分批錯(cuò)峰注冊(cè)，在校門口對(duì)每一名入校者進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)人員要做好自我防護(hù)。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離人員，對(duì)發(fā)熱者(≥37.3℃)拒絕入校，要求其進(jìn)一步觀察和就醫(yī)，絕不允許帶病返校。

落實(shí)防疫的方案和制度，落實(shí)中發(fā)現(xiàn)有漏洞和障礙的，及時(shí)優(yōu)化完善。

放假時(shí)間較長(zhǎng)，開學(xué)之初及開學(xué)后一個(gè)月，學(xué)生比較興奮，對(duì)校園環(huán)境和紀(jì)律屬于重新認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化階段，是安全事故高發(fā)時(shí)段，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)教育、安全教育。

給學(xué)生發(fā)放安全責(zé)任書，防控疫情告知書，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。在學(xué)生家庭成員身體有新冠肺炎等疑似癥狀時(shí)，一定要報(bào)告學(xué)校并就醫(yī)檢查，不得帶病入校。對(duì)故意隱瞞情況導(dǎo)致師生傳染的，向上級(jí)報(bào)告并計(jì)入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。

將開學(xué)時(shí)間告知當(dāng)?shù)丶部夭块T、社區(qū)和公安機(jī)關(guān)（護(hù)學(xué)崗）。并在開學(xué)前夕對(duì)校園進(jìn)行一次全方位的衛(wèi)生清潔和消毒（全面消毒建議在衛(wèi)生清理前后各進(jìn)行一次）。

△祥聚座椅學(xué)校工程實(shí)景圖

開學(xué)后的日常

根據(jù)專門的消毒規(guī)范做好場(chǎng)所環(huán)境的消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)和各處衛(wèi)生清理。人多密集場(chǎng)所佩戴口罩，勤洗手，每日測(cè)量體溫（晨午檢），對(duì)異常情況及處理情況做好記錄。

教師日常觀察學(xué)生狀況，不光是及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體狀況，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒變化和心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

學(xué)校門口繼續(xù)嚴(yán)格管理，一切外來(lái)人員拒絕入內(nèi)，家長(zhǎng)如果給學(xué)生送東西，可放校門處，進(jìn)行消毒后交由學(xué)生領(lǐng)走。

在疫情完全解除之前，學(xué)校還是應(yīng)當(dāng)謝絕來(lái)訪、參觀、交流和大型校園活動(dòng)事項(xiàng)。

在疫情完全解除之前，全體教職工及學(xué)生，仍需避免不必要的聚集和外出活動(dòng)。

△祥聚座椅學(xué)校工程實(shí)景圖

后疫情時(shí)代

疫情終將過去，除了要繼續(xù)保持良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，也不能忽視教學(xué)家具對(duì)孩子正常健康發(fā)育成長(zhǎng)的影響。

課室是學(xué)生的第二個(gè)家，

課桌椅是學(xué)生最長(zhǎng)的陪伴。

所以課桌椅的選擇便是重中之重。

祥聚，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)踐行企業(yè)。

能長(zhǎng)高的課桌椅，

滿足不同的群體，

讓學(xué)習(xí)心情更舒暢。

--祥聚座椅愿與你相伴。

祥聚座椅為學(xué)生提供健康、舒適、安全的環(huán)保教學(xué)家具。助孩子快速輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，搭配人體工程學(xué)的形狀設(shè)計(jì)椅背，讓孩子坐的舒心，學(xué)的專心。